| 刊年 | 2018 |
| 形態 | xv, 180p ; 21cm |
| 内容注記 | アクティブラーニングの特徴を理解する / 小林忠資著
アクティブラーニングを設計する / 小林忠資, 服部律子著
学生の関与を高める / 加地真弥, 立川明著
書く活動を通して思考を促す / 久保田祐歌著
学習を促すテストを組み込む / 西野毅朗著
ディスカッションを導く / 嶋﨑和代, 西野毅朗著
グループ学習の効果を高める / 西野毅朗著
ジグソー法で知識を構成する / 西野毅朗著
チーム基盤型学習を実践する / 立川明, 松岡真里著
問題基盤型学習を実践する / 鈴木玲子, 常磐文枝, 吉田博著
探求学習に挑戦する / 吉田博著
|
| シリーズ名 | 看護教育実践シリーズ ; 4
|
| 注記 | 文献: p166-172 |
| 出版国 | 日本 |
| 標題言語 | 日本語 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 著者情報 | 小林, 忠資 (コバヤシ, タダシ)
鈴木, 玲子 (スズキ, レイコ)
|
| 分類 | NDC9:492.907
NDC10:492.907 |
| ISBN | 9784260036467
|
| 件名 | BSH:看護教育
NDLSH:看護学 -- 研究・指導
NDLSH:アクティブラーニング
|
| NCID | BB26680863 |
| 番号 | NBN : JP23105485 |