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> インストラクショナルデザイン理論とモデル : 学習者中心の教育を実現する
書誌情報:インストラクショナルデザイン理論とモデル : 学習者中心の教育を実現する
インストラクショナル デザイン リロン ト モデル : ガクシュウシャ チュウシン ノ キョウイク オ ジツゲン スル
C.M.ライゲルース, B.J.ビーティ, R.D.マイヤーズ編
京都 : 北大路書房 , 2020.7
xix, 486p ; 21cm
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所蔵一覧
巻号
予約人数
所在
請求記号
登録番号
資料ID
状態
貸出区分
備考
1
0
教員研究室
375.1
R25i
10395314
0502338
利用可
図書(禁帯出)
選択行を:
書誌詳細
刊年
2020
形態
xix, 486p ; 21cm
別書名
The learner-centered paradigm of education
Instructional-design theories and models, volume 4
学習者中心の教育を実現するインストラクショナルデザイン理論とモデル
注記
監訳者: 鈴木克明
引用文献: p439-478
原著シリーズタイトル: Instructional-design theories and models
出版国
日本
標題言語
日本語
本文言語
日本語
原作言語
英語
著者情報
Reigeluth, Charles M.
Beatty,Brian J.
Myers,Rodney D.
鈴木, 克明(1959-)
(スズキ, カツアキ)
分類
NDC8:375.1
NDC9:375.1
NDC10:375.1
ISBN
9784762831119
件名
BSH:学習指導
NCID
BC02002810
番号
OTHN : TRC:20029913
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