刊年 | 2018 |
形態 | xv, 180p ; 21cm |
内容注記 | アクティブラーニングの特徴を理解する / 小林忠資著 アクティブラーニングを設計する / 小林忠資, 服部律子著 学生の関与を高める / 加地真弥, 立川明著 書く活動を通して思考を促す / 久保田祐歌著 学習を促すテストを組み込む / 西野毅朗著 ディスカッションを導く / 嶋﨑和代, 西野毅朗著 グループ学習の効果を高める / 西野毅朗著 ジグソー法で知識を構成する / 西野毅朗著 チーム基盤型学習を実践する / 立川明, 松岡真里著 問題基盤型学習を実践する / 鈴木玲子, 常磐文枝, 吉田博著 探求学習に挑戦する / 吉田博著
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シリーズ名 | 看護教育実践シリーズ ; 4
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注記 | 文献: p166-172 |
出版国 | 日本 |
標題言語 | 日本語 |
本文言語 | 日本語 |
著者情報 | 小林, 忠資 (コバヤシ, タダシ) 鈴木, 玲子 (スズキ, レイコ)
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分類 | NDC9:492.907 NDC10:492.907 |
ISBN | 9784260036467
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件名 | BSH:看護教育
NDLSH:看護学 -- 研究・指導
NDLSH:アクティブラーニング
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NCID | BB26680863 |
番号 | NBN : JP23105485 |