関連資料一覧：（本学所蔵）
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| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
| 1 |  | LDの教育 : 学校におけるLDの判断と指導 | 徳志館書庫 | 上野一彦, 牟田悦子, 小貫悟編著 | 日本文化科学社 | 2001 | 徳志館書庫:2F-1 378||L45 |
| 2 |  | アスペルガー症候群と非言語性学習障害 : 子どもたちとその親のために | 亀岡本館 | キャスリン・スチュワート著, 榊原洋一, 小野次朗編訳, 足立佳美訳 | 明石書店 | 2004 | 亀岡本館:閲覧室 378||St5a |
| 3 |  | 学習障害 : 課題と取組み | 亀岡本館 | 神谷育司著 | 文教資料協会, 田研出版 (発売) | 1997 | 亀岡本館:書庫 378||Ka39g |
| 4 | | 学習につまずいている子の指導マニュアル 上 | 亀岡本館 | ピーター・ウエストウッド著, 渡部信一訳 | 田研出版 | 1996 | 亀岡本館:書庫 378||W62g||1 |
| 5 |  | 「気がかりな子」の理解と援助 : LD・ADHD・自閉症・アスペルガー症候群 | 徳志館書庫 | 「児童心理」編集委員会編 | 金子書房 | 2005 | 徳志館書庫:2F-2 378||Ki16 |
| 6 |  | 教師のためのLD・ADHD教育支援マニュアル | 亀岡本館 | エドナ・D.コープランド, ヴァレリー・L.ラヴ編, 海輪由香子訳 | 明石書店 | 2004 | 亀岡本館:閲覧室 378||C87k |
| 7 |  | 軽度発達障害の心理アセスメント : WISC-IIIの上手な利用と事例 | 徳志館書庫 | 上野一彦, 海津亜希子, 服部美佳子編 | 日本文化科学社 | 2005 | 徳志館書庫:2F-1 378.6||Ke21
徳志館書庫:2F-2 378.6||Ke21 |
| 8 |  | 心からのごめんなさいへ : 一人ひとりの個性に合わせた教育を導入した少年院の挑戦 | 亀岡本館 | 品川裕香著 | 中央法規出版 | 2005 | 亀岡本館:閲覧室 327.85||Sh58k |
| 9 |  | 神経心理学的視点からのLD(学習障害) | 亀岡本館 | Byron P.Rourke, Jerel E.Del Dotto著, 服部照子訳 | 文教資料協会, 田研出版 (発売) | 1997 | 亀岡本館:閲覧室 493.937||R76s |
| 10 | | ボクもクレヨンしんちゃん : LDの息子とともに歩んだ12年 | 亀岡本館 | 上野景子, 上野健一 著 | 教育史料出版会 | 2002 | 亀岡本館:閲覧室 378||U45b |
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