関連資料一覧：（本学所蔵）
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| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
| 1 |  | 学級経営の歴史 | 徳志館書庫 | 志村廣明著 | 三省堂 | 1994 | 徳志館書庫:2F-2 374.12||Sh56g |
| 2 |  | 学級再生 ( 講談社現代新書 1561 ) | 亀岡本館 | 小林正幸 著 | 講談社 | 2001 | 亀岡本館:閲覧室 080||Ko19||1561 |
| 3 |  | 教師と教育集団の心理 ( 対人行動学研究シリーズ ; 2 ) | 亀岡本館 | 蘭千壽, 古城和敬編 | 誠信書房 | 1996 | 亀岡本館:書庫 361.4||Ta22||2 |
| 4 |  | 教職・情報機器の操作 : ICTを活用した教材開発・授業設計 | 教員研究室 | 高橋参吉編著, 高橋朋子, 下倉雅行, 小野淳, 田中規久雄共著 | コロナ社 | 2021 | 教員研究室 374.1||Ky5 |
| 5 |  | クラスはよみがえる : 学校教育に生かすアドラー心理学 | 亀岡本館 | 野田俊作, 萩昌子著 | 創元社 | 1989 | 亀岡本館:閲覧室 374.1||N92k |
| 6 |  | ショートエクササイズ集 [part 1] , part 2 ( エンカウンターで学級が変わる ) | 太秦北館 | 林伸一 [ほか] 編集 | 図書文化社 | 1999-2001 | 太秦北館:閲覧室 374.1||E62 |
| 7 |  | なぜ学級は崩壊するのか : 子ども・教師・親200人の体験と提言 | 亀岡本館 | 朝日新聞社会部編 | 教育史料出版会 | 1999 | 亀岡本館:閲覧室 374.12||N59 |
| 8 |  | ユネスコがめざす教育 : 1人ひとりを大切にした学級経営 第1編 , 第3編 , 第2編 | 亀岡本館 | 落合俊郎, 堀智晴, 大屋幸子共訳 | 田研出版 | 1997 | 亀岡本館:書庫 374.1||Y98||1
亀岡本館:書庫 374.1||Y98||2
亀岡本館:書庫 374.1||Y98||3 |
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