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関連資料一覧:(本学所蔵)
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件名:NDLSH:聴覚・言語障害教育
図書(13 件)
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13 件中の 1-10
1
2
資料名
所蔵館
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出版者
出版年
所在
1
「9歳の壁」を越えるために : 生活言語から学習言語への移行を考える
教員研究室
脇中起余子著
北大路書房
2013
教員研究室
378.2||W33k
2
親と教師のための聴覚障害児の学び : 教育的ニーズと根拠に基づく支援
太秦北館
マーク・マーシャック, ピーター・C・ハウザー著, 中川辰雄訳
田研出版
2014
太秦北館:閲覧室
378.2||Ma52o
3
学力・リテラシーを伸ばすろう、難聴児教育 : エビデンスに基づいた教育実践
太秦北館
パトリシア・エリザベス・スペンサー, マーク・マーシャーク著, 松下淑, 坂本幸訳
明石書店
2017
太秦北館:閲覧室
378.2||Sp4g
4
言語・コミュニケーション発達スケールLCスケール : セット , 解説 , 絵図版
教員研究室
太秦北館
大伴潔 [ほか] 著
学苑社
2013
教員研究室
378.5||G34
太秦北館:閲覧室
378.5||G34
5
視覚シンボルによるコミュニケーション支援に関する研究 : 日本版PICの開発と活用を通して
亀岡本館
藤澤和子著
風間書房
2011
亀岡本館:閲覧室
727||F66s
6
手話を生きる : 少数言語が多数派日本語と出会うところで
教員研究室
斉藤道雄 [著]
みすず書房
2016
教員研究室
378.28||Sa25s
7
人工内耳装用児の言語学習活動 : フォーカス・オン・フォームによる「あげる・くれる・もらう」の指導
太秦北館
星野友美子著
ココ出版
2015
太秦北館:閲覧室
378.2||H92j
8
聴覚障害教育の歴史と展望
太秦北館
ろう教育科学会編
風間書房
2012
太秦北館:閲覧室
378.2||C53
9
聴覚障害児の学力を伸ばす教育
太秦北館
ドナルド・F・ムーアズ, デヴィッド・S・マーティン編
明石書店
2010
太秦北館:閲覧室
378.2||C53
10
聴覚障害児の言語発達 : 手話からみた幼児の人工内耳への疑問?
太秦北館
高田英一著, ろう教育を考える全国協議会編
星湖舎
2014
太秦北館:閲覧室
378.2||Ta28c
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