関連資料一覧：（本学所蔵）
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| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
| 1 |  | eラーニング/eテスティング ( 教育工学選書 ; 2 ; 1 ) | 太秦北館 | 赤倉貴子, 柏原昭博編著 | ミネルヴァ書房 | 2016 | 太秦北館:閲覧室 377.15||E99 |
| 2 |  | 「主体的学び」につなげる評価と学習方法 : カナダで実践されるICEモデル ( 主体的学びシリーズ ; 1 ) | 教員研究室 | Sue Fostaty Young, Robert J. Wilson原著, 小野恵子訳 | 東信堂 | 2013 | 教員研究室 377.15||Y84s
教員研究室 377.15||Y84s |
| 3 |  | 生きるための知識と技能 [1] - 5 ( OECD生徒の学習到達度調査(PISA)[ 国際結果報告書 ; 2000年調査, 2003年調査, 2006年調査, 2009年調査, 2012年調査] ) | 亀岡本館
徳志館書庫 | 国立教育政策研究所編 | ぎょうせい | 2002 | 亀岡本館:書庫 375.17||I36||1
亀岡本館:書庫 375.17||I36||2
亀岡本館:書庫 375.17||I36||3
徳志館書庫:2F-1 375.17||I36||3 |
| 4 |  | 項目反応理論 ( シリーズ「行動計量の科学」 ; 8 ) | 教員研究室
太秦北館 | 村木英治著 | 朝倉書店 | 2011 | 教員研究室 417.08||Mu45k
太秦北館:閲覧室 417.08||Mu45k |
| 5 |  | 世界の言語テスト = Language tests in the world | 亀岡本館 | 国立国語研究所編 | くろしお出版 | 2006 | 亀岡本館:閲覧室 807||Se22 |
| 6 |  | テスティングの基礎理論 | 教員研究室 | 野口裕之, 大隅敦子著 | 研究社 | 2014 | 教員研究室 807||N93t |
| 7 |  | テストと測定 ( 教育学大全集 ; 25 ) | 亀岡本館 | 池田央著 | 第一法規出版 | 1982 | 亀岡本館:書庫 370.8||Ky4||25 |
| 8 |  | テストは何を測るのか : 項目反応理論の考え方 | 教員研究室
太秦北館 | 光永悠彦著 | ナカニシヤ出版 | 2017 | 教員研究室 371.7||Mi66t
教員研究室 371.7||Mi66t
太秦北館:閲覧室 371.7||Mi66t |
| 9 |  | 日本語テストハンドブック | 亀岡本館 | 日本語教育学会編 | 大修館書店 | 1991 | 亀岡本館:書庫 810.7||N71 |
| 10 |  | はじめての教育効果測定 : 教育研修の質を高めるために | 教員研究室 | 堤宇一編著, 青山征彦, 久保田享著 | 日科技連出版社 | 2007 | 教員研究室 336.47||Ts94h |
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